Los Valores en la Enseñanza y Adiestramiento NBQ

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La Esencia Del Defensor NBQ

Por Crl. Carlos Ardanaz Ibáñez, Director, Escuela Española de Defensa NBQR

Más allá de conocimientos y habilidades, el especialista NBQ debe poseer unos valores que le permitan enfrentarse a amenazas desconocidas, con un enfoque analítico, afán investigador, y espíritu de sacrificio.  

“La Cabo se movía lentamente con el radiómetro y el equipo de protección individual (EPI). El equipo de reconocimiento llevaba una hora buscando una fuente huérfana, y no acertaban con su localización.

En un momento dado, la Cabo se protegió tras una esquina y asomó la sonda por el hueco de una puerta, observando como el aparato volvía a marcar por encima del fondo. Extrañada, mantuvo la mirada atenta en la pantalla para confirmar la lectura y se giró hacia el instructor. A través de la máscara, se distinguían sus dos ojos muy abiertos ¡Dos millisieverts! ¿Qué hago?”

Era la primera vez que ese Equipo de Reconocimiento se enfrentaba a fuentes reales y, además, no habían sido avisados. Acostumbrados a que el instructor les fuera “cantando” las hipotéticas lecturas de su sensor, el miedo a enfrentarse a una radioactividad real bloqueó su adiestramiento previo, y olvidó momentáneamente lo aprendido.

Con frecuencia, los profesores y los instructores centramos todos nuestros esfuerzos en transmitir conocimientos teóricos y habilidades prácticas, con el afán de que nuestros alumnos disfruten del mejor bagaje posible para enfrentarse a escenarios NBQ, pero no caemos en la cuenta de la importancia de que nuestros especialistas dispongan de los valores más adecuados para enfrentarse a amenazas letales. Cualquiera no es válido para entrar en una zona contaminada, o para descontaminar agentes letales.

Desde las primeras armas químicas, los especialistas NBQ se han tenido que enfrentar a muchas incógnitas armados con ciencia y con poca experiencia, pero siempre con una férrea determinación, y con un gran amor por la responsabilidad.

Estos valores deben marcar la actitud de todos los especialistas, ya que el desconocimiento previo de la amenaza ha imperado siempre ante los ataques e incidentes NBQ. Una actitud mental que debe estar preparada para “esperar lo inesperado”, no asustarse ante lo desconocido, analizar los riesgos con detalle, implementar los controles adecuados para minimizarlos, adoptar las medidas de protección más adecuadas y, en especial…cumplir la misión.

© Spanish CBRN Defence School

El mundo que vivimos se está convirtiendo en un lugar repleto de riesgos NBQ. Vivimos una época donde se ha “banalizado” la amenaza NBQ y la proliferación de armas destrucción masiva se está convirtiendo en algo inquietante. La Organización para la Prohibición de Armas Químicas OPAQ ha demostrado el empleo – demasiado frecuente – de armas químicas en Siria; Rusia y Corea del Norte han empleado agresivos químicos y radiológicos para ejecutar a sus ciudadanos en el extranjero; la pandemia por el COVID-19 nos ha obligado a mitigar sus daños y a llevar mascarillas durante mucho tiempo; y las autoridades rusas hablan con frecuencia del recurso del arma nuclear como si fuera algo cotidiano o rutinario.

Los especialistas NBQ, ya sean civiles (HAZMAT/sanitarios) o militares, deben disponer de recursos abundantes en sus almacenes, fortalecer su educación, y realizar ejercicios de adiestramiento lo más realistas posible, con la seguridad de que todo esto proporciona un alto nivel de disuasión contra potenciales agresores. Planificar y prepararse contra un ataque nuclear no es lo mismo que contra una bomba sucia. Los recursos que demanda la “gestión de las consecuencias” tras un incidente químico no son los mismos que los recursos necesarios para la inicial “gestión de crisis” cuando la prioridad es la extracción y evacuación de las víctimas.

Contamos con una gran cantidad de publicaciones doctrinales para planear y actuar contra las amenazas NBQ. La OTAN promulga publicaciones para las capacidades militares, así como directrices no vinculantes[i]. La Autoridad de Investigación y Desarrollo Biomédico Avanzado (BARDA) del gobierno federal de EEUU ha financiado la investigación y difusión de los procedimientos PRISM (Primary Response Incident Scene Management

No obstante, más allá de las referencias documentales, los responsables de las capacidades especializadas y, en general, los responsables de actuación ante emergencias (112 o 911) deben promover la realización de ejercicios conjuntos NBQ, para que los primeros intervinientes practiquen los procedimientos expuestos en las publicaciones y, sobre todo, mejoren su preparación mental ante algo tan terrorífico como son los gases venenosos, las radiaciones ionizantes, o las bacterias y virus letales.

Estos ejercicios conjuntos deben centrarse en los procedimientos y la respuesta en el nivel táctico, bajo la dirección de un PMA (Puesto de Mando Avanzado) en la calle o en Zona de Operaciones. La actuación de los primeros intervinientes en el nivel táctico se caracteriza por su afán de colaboración sin discusiones inútiles sobre la cadena de mando, discusiones que penalizan los resultados en otros puestos de mando de nivel superior donde se mezclan los responsables políticos de diferentes administraciones.

Ante la aparición de nuevas (Novichok) y viejas (armas nucleares) amenazas, es necesario incluir en la ecuación la aparición de otros factores que pueden afectar la actuación de los especialistas NBQ. En concreto, el calentamiento global está afectando y va a afectar sobremanera la carga térmica, por lo que es necesario implementar controles para disminuir el nivel de riesgo por el cumplimiento de sus misiones.

© Spanish CBRN Defence School

Es vital promover proyectos de I+D que se orienten hacia la obtención de EPIs con capacidad de refrigeración (y de calentamiento para climas fríos extremos). Asimismo, es importante disponer de dispositivos de control de las constantes biométricas de los especialistas y los primeros intervinientes. Durante el desarrollo de operaciones reales u operaciones con agentes reales, el personal actuante dentro de la zona contaminada está sujeto a un alto nivel de estrés nervioso que no le hace consciente de su propia situación. Este estrés ocasiona que algunos colapsen sin previo aviso, obligando a que el resto del equipo tenga que ejecutar una operación de extracción de la baja, con las complejidades que eso supone.

La lista de cualidades personales (valores) que deben adornar a un especialista NBQ y a un primer interviniente es larga: vocación de servicio, amor a la responsabilidad, confianza de superar lo desconocido, esperar lo inesperado, enfrentarse a enemigos invisibles…

Además, debe recibir una formación reglada, una educación en centros de referencia, que le proporcione una base sólida (conocimientos y habilidades) para poner en práctica en ejercicios conjuntos con capacidades muy diversas: bomberos, HAZMAT, Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, policía local, unidades militares (sean o no de emergencias). Todo esto requiere don de gentes, empatía, y capacidad de comunicación…

Ante esta suma de conocimientos, habilidades, y valores, parece una contradicción el afán por impulsar la modalidad de enseñanza virtual para que nuestros defensores NBQ (o dragones), reciban la formación adecuada. Justo cuando empiezan a aparecer estudios sobre la disminución del nivel educativo entre la población escolar durante los confinamientos obligados por el COVID-19, es de justicia reconocer la importancia de la educación presencial y de los ejercicios conjuntos, todo ello en un escenario lo más realista posible ¿Y que hay más realista que una lectura de 2 milisievert en tu radiómetro?

Si desea leer mas sobre esto: https://www.nato.int/nato_static_fl2014/assets/pdf/2022/2/pdf/220222-0407-21_Guidelines-Civil-Military.pdf

About the Author:

El Coronel Ardanaz ha servido más de 30 años en el Ejército de Tierra español, y diez de ellos han estado en puestos NRBQ, tanto en Regimiento NRBQ como en Escuela NRBQ. Durante su servicio, obtuvo experiencia operativa en operaciones especiales, guerra blindada, asuntos civiles y, por supuesto, amenazas QBRN, incluidas giras operativas en Bosnia, Kosovo, Macedonia del Norte, Afganistán y Líbano.
En su puesto actual, supervisa el desarrollo y la ejecución de la educación QBRN de servicios múltiples y trabaja constantemente para fortalecer la comunidad QBRN.
El Coronel Ardanaz es Licenciado en Historia por la Universidad UNED y Postgrado en “Protección Civil y Gestión de Emergencias” por la Universidad de Valencia.

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